Con el compromiso de mantener la calidad de nuestra educación, estamos continuamente revisando y actualizando los requisitos y métodos de evaluación en nuestros cursos para asegurar que nuestros estudiantes se mantengan a la vanguardia y reciban una educación de estándar internacional.
Para realizar lo anterior, estamos desarrollando una aplicación web que permite, entre otras cosas, gestionar y facilitar el proceso. La plataforma la puedes encontrar haciendo click aquí.
La presente documentación pretende ser una guía para los usuarios de la plataforma, especificando cómo realizar las acciones que cada actor debe ejecutar, informando restricciones, sugerencias y consejos al realizar estas acciones.
Como equipo docente, participarán del proceso de medición y seguimiento de competencias este semestre. Como parte de este proceso,
En Canvas, existe una sección particular para subir los programas de los cursos. Para subir el programa del curso, puedes utilizar el botón Editar de la pestaña Programa del curso:
Cuando se presione el botón, se abrirá una ventana donde podrás subir el programa del curso apretando el botón señalado en rojo a continuación:
Luego de apretarlo, se desplegaran diversas opciones. Selecciona Cargar documento
Una vez cargado el programa del curso, puedes actualizarlo en Canvas presionando el botón Actualizar el programa del curso
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Es muy importante que el programa del curso se encuentre en esta pestaña, ya que de no ser así, no podrá ser recopilado.
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Si un curso ha recibido las competencias que debe desarrollar o medir, estas se pueden revisar en la pestaña Competencias en Canvas.
Imagen. Competencias de un curso de Canvas.
Si una competencia está aquí entonces puede ser usada para medir una evaluación.
<aside> ❗ Las competencias pueden estar ordenadas dentro de grupos en la sección “Grupos de competencias” si es que estas fueron desglosadas en indicadores más específicos. Si esto es así, entonces lo que se debe medir son los indicadores. Es importante que un curso puede tener una combinación de competencias desglosadas (indicadores) y no desglosadas.
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Imagen. Competencias de Canvas cuando están agrupadas (las competencias a medir son las del grupo; son indicadores que desglosan una competencia).
Por el momento, la aplicación no cubre todas las posibles evaluaciones que Canvas permite crear, de manera que hay algunas restricciones al momento de crear una evaluación para medir:
Para medir competencias, es necesario crear una rúbrica con la que evaluaremos distintas evaluaciones donde los estudiantes demuestren el dominio de cierta competencia.
Las rúbricas pueden ser creadas en la pestaña Rúbricas de Canvas. En esta ventana se listarán todas las rúbricas disponibles en el curso y se podrá crear una nueva rúbrica con el botón Crear nueva rúbrica:
Imagen. Agregar rúbrica a evaluación.
Las rúbricas también pueden ser creadas en una evaluación con el botón Crear rúbrica :
Imagen. Agregar rúbrica a evaluación.
Si la rúbrica no aparece ahí, se puede encontrar en las opciones de la evaluación:
Imagen. Otra forma de buscar la rúbrica.
Una vez se abre la rúbrica, va a aparecer una interfaz como la que se muestra en la siguiente imagen. En esta se podrá definir una rubrica con su respectivo nombre, escala, entre otras opciones. Para efecto de la evaluación de competencias, la opción más importante es Crear desde Resultados:
Imagen. Encontrar competencia para una rúbrica.
Mediante el botón Crear desde Resultados es posible asociar un indicador de logro a la rúbrica. Lo primero que debes hacer es seleccionar una competencia:
Si la competencia tiene indicadores de logro, deberás seleccionar uno de estos indicadores:
Una vez seleccionado un indicador, este puede ser agregado a la rúbrica con el botón Importar:
Imagen. Competencias al momento de buscar para rúbrica.
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Dado que el indicador de competencia es un elemento de la rúbrica, puede ser utilizado para puntuar la evaluación de algún estudiante. Si se prefiere que el puntaje asignado en el indicador de logro no sea utilizado para puntuar la evaluación, se puede deseleccionar el check box Usar este criterio para puntuar
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A veces no se puede visualizar el botón Importar porque la pantalla tiene mucho zoom. Si ese es el caso, deberías poder visualizarlo si haces zoom out
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Una vez se importa el indicador de competencia, podemos seguir agregando indicadores a la rúbrica. Una vez esté lista, podemos apretar el botón Crear rúbrica:
Imagen. Rúbrica con la competencia.
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💡 También puede agregar a la rúbrica criterios que no correspondan a competencias o indicadores. Esto lo puedes hacer con el botón Redactar Nuevo criterio
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<aside> 💡 Si se quiere asociar más de una competencia/indicador simplemente se deben seguir importando a la rúbrica.
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Agrega a la rúbrica solo aquellos indicadores que serán medidos en tu curso y en la tarea que estas evaluando. No debes agregar indicadores que no serán medido en tu curso.
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Canvas permite reutilizar rúbricas en más de una evaluación, por lo que si se tiene dos evaluaciones donde se miden las mismas competencias con los mismos indicadores, entonces solo es necesario crear la rúbrica una vez.
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Si en tu curso ya utilizas rúbricas para evaluar tareas, puedes reutilizarlas, agregar los indicadores de competencias a estas rúbricas
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Luego de crear la rúbrica, debemos utilizarla para evaluar a los estudiantes y determinar si es que demostraron dominio en las competencias que busca evaluar una evaluación. Todas las evaluaciones que midan competencias deben ser obligatoriamente evaluadas utilizando la rúbrica que contiene los indicadores de competencias desde Canvas, ya que de esa forma se podrá hacer un seguimiento del desarrollo de los estudiantes.
Existen dos formatos de evaluación que se pueden realizar: evaluar tareas que se entregan en Canvas y evaluar tareas que se entregan fuera de Canvas.
Al momento de crear una tarea en Canvas, se podrá configurar para que los estudiantes puedan subir sus respuestas a Canvas. Una vez los alumnos han entregado sus respuestas de una evaluación que mide competencias, es momento de evaluar el logro que obtuvieron en las competencias asignadas. Esta evaluación se realiza mediante SpeedGrader:
Imagen. Acceder a SpeedGrader.
Una vez en SpeedGrader, se podrá evaluar a un estudiante mediante la rúbrica y mediante una calificación:
Para evaluar al estudiante utilizando la rúbrica se debe utilizar el botón Ver rúbrica. Esto desplegará la siguiente interfaz:
Imagen. Rúbrica de SpeedGrader al evaluar las competencias.
Los niveles se seleccionan haciendo click encima. Si bien es posible poner puntaje decimal, se recomienda seleccionar un nivel. Opcionalmente, se puede agregar un comentario para explicar el logro.
Por último, las entregas de los estudiantes deben ser evaluadas con una calificación. Esto se puede hacer en el siguiente cuadro:
<aside> ❗ Por defecto, estos puntajes son diferentes a la nota de la evaluación.
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Hay que evaluar obligatoriamente a los estudiantes con una calificación. En caso de no hacerlo, estos no serán considerados al momento de recopilar los datos para medición y seguimiento.
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Hay que evaluar obligatoriamente a los estudiantes con la rúbrica que contiene los indicadores de competencias. En caso de no hacerlo, estos no serán considerados al momento de recopilar los datos para medición y seguimiento
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Si una tarea se entrega fuera de Canvas, no podrá ser utilizada para efecto de medición y seguimiento, por lo que para estos casos es necesario crear una tarea ficticia. Estas corresponden a tareas en Canvas donde los estudiantes no realizarán entregas y se utilizarán solo para que el equipo pueda registrar logros de competencias.
El primer paso para evaluar competencias en estas entregas es crear una nueva tarea:
Luego de crear esta tarea, se le debe asignar una rúbrica con los indicadores de competencias y evaluar utilizando SpeedGrader:
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Una vez en SpeedGrader, se podrá evaluar a un estudiante mediante la rúbrica y mediante una calificación:
Para evaluar al estudiante utilizando la rúbrica se debe utilizar el botón Ver rúbrica. Esto desplegará la siguiente interfaz:
Imagen. Rúbrica de SpeedGrader al evaluar las competencias.
Los niveles se seleccionan haciendo click encima. Si bien es posible poner puntaje decimal, se recomienda seleccionar un nivel. Opcionalmente, se puede agregar un comentario para explicar el logro.
Por último, las entregas de los estudiantes deben ser evaluadas con una calificación. Esto se puede hacer en el siguiente cuadro:
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Dado que estamos trabajando con una tarea ficticia, no habrán entregas de estudiantes. No es necesario que estas sean agregadas a la tarea para efectos de evaluación y seguimiento, pero de necesitarlo, pueden ser agregadas por el equipo docente a la tarea ficticia.
Por motivos de medición y seguimiento, la plataforma de mejora continua no solo recopila los resultados de las evaluaciones mediante rúbricas, sino que también recopila los enunciados de las evaluaciones y las entregas de los estudiantes (en caso de haber). Dado esto, se recomienda adjuntar toda la información relevante de la tarea en el enunciado de esta en Canvas. En este enunciado se pueden adjuntar imágenes, archivos y links a instrumentos externos, como en el siguiente ejemplo:
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Si su curso cuenta con tareas grupales y estas se entregan por Canvas, se recomienda que estas sean configuradas como tareas grupales por motivos de medición y seguimiento. Esto puede hacerse desde las opciones de la tarea en Canvas: